 |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Кратность неделям соблюдать не обязательно, однако для составления расписания это существенно.
Требования к интерактивным методам обучения (их доле) относятся к учебному плану вцелом, а не к конкретным дисциплинам (если это не указано явно, но я такого не встречал) |
|
|
|
 | |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| А если вернуться к вопросу о доле лекционных - я понял ФГОС так, что эта доля также относится к учебному плану в целом. А программа проверяет по каждй дисциплине. Я не прав? |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| До сегодняшнего дня да, правы. Извините, вовремя не заметил, что программист неверно понял постановку задачи. В выставленном сегодня обновлении должно быть правильно - проверяйте. Контакт - программист Примачик Сергей. |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| Добрый день! у нас вот такой вопрос - Учебный год в нашем ВУЗе начинается не с 1 сентября, а в конце августа, и расчитывается так, чтобы студенты отучились18 недель и сдали сессию до Новогодних праздников. Как это можно отразить в титульном листе? есть ли такая опция? и также по титульному листу - там все еще "Федеральное агенство по образованию", изменить сами не можем. Что делать? |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Всех с праздником.
Установил новую версию GosInsp10.56.02, к сожалению, решение обозначенных выше проблем так и не увидел.
Программа по-прежнему не хочет ставить знак равенства между колонкой №8 лист План (Всего из ГОС или по ЗЕТ) и колонкой №28 лист Курс (ЗЕТ), что вносит некую путаницу при составлении плана с использованием программы GosInsp.
Принудительно выставить ЗЕТ и общее число часов в программе GosInsp нельзя, так как эти ячейки защищены. Но проблема так и не «ушла» в GosInsp10.56.02. Неужели только у меня такая проблема при подсчете ЗЕТ в листе Курс в колонке №28 стоит 144 и в этой же строчке в колонке №29 стоит 3,5. Курс по выбору превзошел все ожидания – 72 часа равно 6,5 ЗЕТ.
В результате баланс по ЗЕТ подсчитан не верно, контроль параметра 60 ЗЕТ в год нет.
Подскажите, где посмотреть комментарии о тех изменениях (отличительных особенностях) программы GosInsp10.55 и GosInsp10.56.02.
|
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Здравствуйте, Елена Рониславовна!
1. С этим нет проблем: начало следующего семестра может быть и в августе, что отражается в графике учебного процесса. Более того, первую неделю семестра можно установить и принудительно (Файл-Настроить недели начала семестров).
2. Макеты РУП параметризированы и многие атрибуты можно менять. В частности "Федеральное агенство по образованию" нужно заменить на "Министерство образования и науки" следующим образом: Файл-Настроить, в появившейся форме выбрать закладку "Имена" и в первой строке внести новое наименование. Далее нажать кнопку "Применить". Результаты сохраняться в локальном файле Dat\Param.ini. При необходимости его нужно скопировать на файл-сервер чтобы изменения произошли сразу у всех пользователей в рамках локальной сети. |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Здравствуйте, Andre!
Честно говоря не могу понять о каких проблемах Вы пишите!
1. В колонке 8 листа План стоит общий объем часов на дисциплину (раздел), а в колонках 28 листов курсов ЗЕТ на дисциплину по курсу... С какого это бодуна они должны совпасть?
2. В колонке 29 листов курсов стоит простая формула: "=ОКРВНИЗ(RC28/ЕСЛИ(RC42>0;RC42;ЧасовВКредите);Точность)". Поясняю: количество часов (столбец 28) этой строки делится на Часов в ЗЕТ по конкретной дисциплине, которое вычисляется как отношение общего количества часов на дисциплину к итого ЗЕТ на дисцплину, что может не совпадать со стандартным значением количества часов в ЗЕТ. Если используется стандартное значение, которе сидит в ячейке ЧасовВКредите (ранее это были кредиты, поэтому поле именуется как ЧасовВКредите), то делится на него. Это значение округляется вниз с заданной точностью. Рассмотрим Ваш пример, где 72 часам соответствует 6,5 ЗЕТ. Как такое может случится? Поясняю: в листе План в 8 столбце стоит значение 72, а экспертное значение ЗЕТ установлено как 6,5. Удалите экспертное значение и получите 2 ЗЕТ. |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Как приятно, когда везде стоит «отлично» и в листе «свод» 240 ЗЕТ.
О возможности экспертного распределения ЗЕТ по дисциплине, я не знал. В инструкции по автоматическому построению учебного плана нашел, как этой функцией пользоваться.
Меня сейчас волнует правильность заполнения учебного плана в программе GosInsp (в ручную).
Пример. Во ФГОСе на дисциплину Философия рекомендуют 3-4 ЗЕТ (таблица 2), принимаем 3 ЗЕТ = 108 часов, 50/50 аудиторная и самостоятельная, т.е. по 54 часа. Планируем экзамен по этой дисциплине, следовательно, от 54 часов самостоятельной работы отнимаем 27 часов на подготовку и сдачу экзамена, получаем 27 часов.
Оформление в GosInsp:
1. В листе план колонка 8 ставим 108 час. = 3 ЗЕТ;
2. Самостоятельная работа колонка 11 ставим 27 час.;
3. В нагрузке по семестрам распределяем 54 часа аудиторной нагрузки между лекциями и практиками.
4. В листе курс ставим 27 часов на экзамен и в колонке 29 получаем 3 ЗЕТ, как и планировали;
5. Так как количество часов на дисциплину и итого ЗЕТ на дисциплину не совпадают (лист план колонка 181 «3 ЗЕТ» – красная), тогда в колонке 176 ставим экспертное распределение ЗЕТ – 3 ЗЕТ.
В итоге получаем везде «отлично».
Только при таком заполнении плана программа показывает долю аудиторной / самостоятельной не как 50/50, а 75/25. Волнение вызывает, что в колонке №7 лист «план» стоит 81 час = 2,25 ЗЕТ, а колонке №8 108 час = 3 ЗЕТ, что в моем представлении противоречит сложившемуся стереотипу.
Функция автоматического построения учебного плана расставляет часы и ЗЕТ аналогично.
Хочется услышать Ваш комментарий в отношении правильности ручного построения учебного плана.
|
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Все вроде верно, а для адекватного отображения часов в столбцах 7 и 8 нужно нажать кнопку с красным кружком (считать часы на дисциплину с экзаменационными).
Совет: научитесь пользоваться автоматиом - существенно сэкономите время и нервы! |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
Хочу вернуться к вопросу о соотношении аудиторной и самостоятельной работы. Есть ли такая функция (кнопка с «кружком»), при включении которой часы на подготовку к экзамену суммировались к часам самостоятельной работы в листе план (колонка № 11). Пример с философией – фактическое соотношение 50/50, а программа показывает 75/25, к сожалению не все это понимают, что по факту там другое.
Руководство с периодичностью поднимает вопрос об экономии. Ссылаются на разъяснения разработчикам основных образовательных программ по ФГОС-3 от 2010-05-17, вопрос 18 (http://mon.gov.ru/pro/fgos/7240/). Некоторые ВУЗы и УМО принимают вес одной зачетной единицы равной 34 час. = 1 ЗЕТ, а другие опускают до 30 часов. Кто знает, есть ли нормативные документы (кроме данных комментариев и ФГОС-3 в котором написано 1 ЗЕТ ≡ 36 час.) регламентирующих удельный вес 1 ЗЕТ.
Другой вопрос. У меня четыре профиля одного направления, хочу «подвязать» новый профиль другого направления. Может ли программа GosInsp просчитать суммарную трудоемкость пяти ООП с учетом совмещения некоторых дисциплин.
|
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
1. Доля самостоятельной работы студентов определяется втечение теоретического обучения, т.е. не учитываются экзаменационные сессии, практики, ИГА.
2. Манмпуляция соответствием ЗЕТ и академичесвих часов представляется малоперспективной. Мы исходим из указанного вами равенства, которое почему-то выражено в виде тождества (напоминаю, что тождество - это равенство выражений при всех допустимых значениях параметров). Помимо указанных разъяснений и собственно ФГОС-3 упоминаний о соотношении ЗЕТ и академических часов я не встречал.
3. Каждый профиль оформляется отдельным учебным планом. Соответственно "трудоемкость" рассчитывается отдельно по каждому УП. Если под трудоемкостью понимается реальная учебная нагрузка (распределение штатов ППС), то для этого пакет GоsInsp не предназначен. См., например, пакет Plany.
|
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| Хотелось бы ещё уточнить по поводу доли лекционных занятий - часы лекций и практик по Физической культуре и Факультативам учитываются наравне со всеми дисциплинами? И доля занятий, проводимых в активных и интерактивных формах также считается с учётом этих разделов? |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
К вопросу о самостоятельной работе студентов. В ссылке после Таблицы 2 ФГОС говорится: «Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3, и разделов Б.4, Б.5 включают все виды текущей и промежуточной аттестации». Из нее выходит (как я понимаю), что Б.1, Б.2, Б.3 и Б.4 образующие теоретическое обучение в ООП включают все виды текущего и промежуточного контроля, в том числе зачеты и экзамены. Экзамены отдельно во ФГОС-3 (в отличии от ГОС-2 и ранее), никто не выделяет.
Об этом говорится на семинаре в Уфе. ФГОС-3 допускает не проводить экзамены в традиционном понимании и ставить оценку, например по результам рейтинга. Выходит, если я ошибаюсь, ставить часы на подготовку к экзамену невыгодно, т.к. руководство определило один из параметров ООП – не более 50% доля аудиторной над самостоятельной работой.
С учетом Вашего богатого опыта, стоит ли пользоваться возможностью изменения удельного веса 1 ЗЕТ в диапазоне от 32 до 38 часов. А, то получится, в будущем «открестятся» от данных разъяснений, укажут на отсутствие соответствующих нормативных документов и все «попали».
К сожалению, в моём ООП семестр 17 недель, а не 18, и по предварительной оценке, «потери» аудиторных часов составят около 200 часов по ООП. Если мне разрешат использовать среднюю величину 1 ЗЕТ = 36 час., а фактическую менять в диапазоне 32 – 38 часов, то уложиться в параметр 50/50 будет проще. Имеются ли примеры применения этого условия.
|
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| Доля лекционных заняий вычисляется исходя из общего числа аудиторных занятий. Следовательно, туда входят как Физическая культура, так и факультативные дисциплины. |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
"Экзамены отдельно во ФГОС-3 (в отличии от ГОС-2 и ранее), никто не выделяет." - это не совсем так! В некоторых ГОСах второго поколения общий объем часов указан вместе с экзаменами.
Выделение часов на экзамены, да и собственно наличие экзаменов как таковых, определяется образовательным учреждением исходя из действующей технологии обучения и контроля. Например, не противоречит закону отсутствие экзаменационных сейссий. При этом, например, может использоваться бально-рейтинговая система. Недопустимо планировать экзамены (пусть с минимальными часами), но не планировать экзаменационные сессии.
Не советую увлекаться варьированием величины ЗЕТ - по-моему это от лукавого ...
Практика проведения мастер классов в ЮФУ и МГУ показывает, что оптимальное построение учебного плана получается применением алгоритма автоматического распределения ЗЕТ и часов с соблюдением 36 академических часов в 1 ЗЕТ (кроме физической культуры, разумеется). Тут уж точно "не попадете".
|
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| Спасибо за разъяснения, по поводу 1 и 2 вопроса все стало ясно, но хотелось бы уточнить: можно ли чтобы в графике учебного процесса на листе "Титул" август начинал учебный год а не заканчивал, т.е. 20 августа был официальным днем начала учебного года, так как визуально получается "кривой" график? |
|
|
|
| |
|
|
| Re: Работа в программе GosInsp10.55 |
|
|
| Сделать можно, а вот насчет "кривизны" - дело вкуса. |
|
|
|
| |