http://imtsa.su/forum/forumid/26/scope/threadsОбсуждаем каким должен быть учебный план и как его проектировать с учетом возможности асинхронного обучения2026-04-24T14:48:02Z2014-03-29T06:21:32Z302014-02-18T21:02:45ZМальцев И.М.http://imtsa.su/forum/forumid/26/threadid/8233/scope/postsОдин из вариантов понимания модуля, который характерен для многих разработчиков, это часть дисциплины, которая должна иметь определенный вес в ЗЕТ. Например, вес должен быть кратен 3 ЗЕТ (3, 6, 9, ...). Перед кафедрами ставится задача формирования таких (семестровых) модулей по направлениям подготовки, а лучше по УГС, с целью возможности формирования из них учебных планов. При этом модуль может 'плавать' во времени или для него должен быть определен конкретный семестр. Обладая достаточным количеством модулей, закрывающих в совокупности все компетенции ФГОС, можем предложить обучающемуся построить фрагмент своего (индивидуального) учебного плана на конкретный курс, набрав нужное количество ЗЕТ (60). Ваше представление о модуле и его функционале отличается от изложенного? Поделитесь соображениями! 3